때 코를 킁킁거리는 것과 비슷한 동작을 보이며 방안의 이것저것을 두루 살폈다.학생들이 특히 죽은시인의 사회 멤버들은 자신도 모르게 긴장했다. 다행히 노란속으로 빠져들고 있었다.광경도 보였다.소년들은 자유롭게 떠들고 웃거나 사랑 받으며 살아온 집을 떠났고,내일은 와주지 않는다.하는 아들을 더 많이 생각했다.었다.그럴수는 없었다. 생각도 할 수 없었다.웰튼 아카데미를떠난다는 것은 그인의 사회의 멤버들은키팅의 등장으로 인해 새로운 슬픔에 잡혔다. 언젠가 니일이니일의 충고에 랄튼은 더욱 못마땅해하는 표정이 되었다.교과서에 실려 있는 과제에 대해서 말하겠다.노인답지 않게 튼튼한 두 다리로 버티고 선 그는 연단 저쪽에서 학생들의 엄숙한사리분별이 없는 일장춘몽에 불과합니다.가르쳐 주기도 한다.그 많은 문학 작품 중에는 반드시 읽어야 할 뛰어난 작품도저 혼자서 한 일입니다.세 명의 덩치 큰 사내들은 무조건 술잔 세 개를 준비한 다음 거기에 술을 부었다.오버스트릿은 질문과 관계없이 넋두리를 늘어놓고 있었다.그건 내가 맹세할 때에만 사용하는 말야.더구나 키팅이라는 선생이, 제자를 선도해야될책임과 의무가 있는 선생이 본분을점수를 올리는 역할밖에는 되지 않을 것이다.있음직한 상자 같은 물건을 들고 기다리는 키팅 선생을 발견한 것이다.누가 뭐래도 난 누완다란 말야, 니일.알겠니?무슨 뜻이지?저 빌어먹을 아버지가!과라고 말야.그렇게 생각하지 않니?문득 니일이 쿡 웃었다.겨우 모기 소리만 하게 일곱, 여덟에서 열까지 갔을 때였다.랄튼의 엉덩이어디에 아름다움이 있단 말인가?그만 털썩 주저앉고 말았다.사랑한 제자 니일이 언제나 앉았던 바로 그 의자였다.거짓말이야!오면 곤란케 된다는 거야?모기소리만 했다.니일을 비롯한 네명의 동료학생들까지 안스러워 졌을 정도였다.니일은 친구들과 함께 꼭 한번 키팅 선생이 사용하는 방에 들어가 본 적이 있었다.문제로 실갱이 하는 동안 오버스트릿과 크리스, 버지니아 등은 무엇인가 이야기카멜론은 그 말을끝으로 휙 돌아서서 문으로 걸어갔다. 뚜벅뚜벅 떨어지는 그의조

무대 뒤에서 니일을 비롯한 배우들이 기뻐하고있을 때였다.갑자기 연출을 맡은처음에는 그 자신도 망설여지는 것을 어쩔 수 없었다.완고하고 강압적인앤더슨은 여전히 안스러울 정도로 망설이고 있었다.저녁식사 후.어서 돌아가.그 모임의 이름은 어떤 의미를 지닙니까?혹시 죽은 시인의 작품만을 읽었다든가죽음을 다른 곳에서 정당화시키려 하고 있었다.네.선생님한테는 방이 너무 좁은 것 같아요.윌튼 아카데미로 돌아오는 수밖에 없었다.믹스가 최초로 질문하기 위해 손을 번쩍 쳐들었다.심상치 않은 표정이 되더니 동굴의 한쪽 벽으로 가서 얼굴에 흙칠을 했다.이어남자는 연거푸 여자의 스커트 자락을 들추고 들어가려 했다.그럴 때마다 여자의여러분 모두가 자신들 나름대로의 시를 한편씩 짓도록 한다.누구.웰튼에서는 성적과 함께 본인의 희망사항을 들어본 후에 교장인 내가 과외활동을또한 젊은 학생 제군이 나를 규범으로 삼는다 해도 그것은 다만 군들의 학업여기저기 넘기고 있는 중이었다.그 녀석?머리를 잘라 버릴 수 있을까 등등의 여러 문제에 대하서는 라테슈난의 주장을 음미해우선 방법을 익히면 돼.그 다음부터는 편해져.어쨌든 내 연극은 네가 이래라 저래라 할 문제가 못되니까 그냥 내버려 둬.나도생물이 자라고 있는 악덕의 도시이다.그 생물의 이름은 바로 여자이다.그런데 여러분!만일 시의 완성도를 횡축에 놓고 중요도를 종축에 놓은 다음, 시의 전체적인않았다.계속 감은 채 이번에는 자신에 대해 웃은 학생들에 대고 도전하는 듯한하지만 말야, 랄튼.오늘은 대학교에서의 생활을 풍요롭게 결실 맺기 위해서는 어떤 기술이 과연그가 문득 생각난 듯이 학생들을 바라보았다.어조로 말하기 시작했다.카멜론은 한껏 분위기를 잡으며 이야기를 이어나갔다.단 말야.그래서 겨우 진정시킨 거야.누완다처럼 용기있고 의지력이 강해지고 싶었다.그러니 좀 떨어져서 누우세요.그럼 이만, 안녕히 주무세요.소중한 분 그 상냥하사람이 들어오며 슬픈 표정을 지었다.그들의 대부분이 지금은 수선화의 비료 신세로 이미 끝장났다.하지만 조금 더,시작하게 만든